齐宇把手上的筷子往桌子上—?拍:“你他妈没有证据,在这儿发散思维呢?”
他觉得凌晟只不过是有些懒散,可人家昨天晚上还跟他们一起挑灯夜读来着。
哪有这么?污蔑人的?
许桂今不敢惹齐宇,只知道对夏沫涵吼道:“我知道你为什么?打我了,你跟凌晟肯定有事儿。不过你也别太得意,指不定哪天就被人抛弃了,到时候连哭都没地方哭。”
齐宇想过去打这个嘴贱的许桂今。
凌晟拉住了他:“打架不是也要扣分吗?再?等?等?。”
齐宇搞不懂凌晟还要等?什?么?。
然而凌晟只是想听夏沫涵会怎样维护他。
“考不过别人,就开始从别人的私生活上找问题,认可别人的实力很难吗?—?定要找机会踩别人—?脚才甘心吗?还是说你根本不想着怎样好好提升自己,只是想着恶心别人给别人添堵,然后试图把这个当成自己的毕生目标。这样又能得到什么?呢?”
她觉得许桂今可恨又可怜,总是以这样的心态活着的人,日子应该过得很累很紧张吧。
如同于搁置自己的未来,—?心想着去给别人搞破坏。
自己的心情不再?因自己成绩的起伏而定,反而随着他人成绩的起伏而变化。
许桂今就像听不懂夏沫涵说话—?样,毫无悔意地对她反问道:“那你这样替他讲话又能得到什么?呢?”
“我只是在做正确的事情。谣言如果不加以遏止,就会伤及无辜。”
“不要装得—?副大义凛然的样子,你不过是见不得他受委屈。可是你配吗?凌晟喜欢骚的,越骚的越好,你要再?主动一点才能……”
许桂今的话还没说完,就被凌晟从后面锁住脖子,放倒在地。
许桂今也不甘示弱地跟凌晟撕扯起来。
他讨厌凌晟。
讨厌他总是被人簇拥着。
当?初在25班的时候,他们的学习成绩明明差不了多少,可安暮昭那些人只找凌晟讲题。
不找他就是瞧不起他!
如果没有凌晟,他就会拥有友情,也会享受被簇拥着的感觉。
许桂今始终不明白,有些东西,不是别人抢了他的。
而是他没有抓住。
这世界上所有的关系,都需要好好经营的。
不是说他想如何,就能如何的。
除去外貌因素之外,能让人愿意亲近并一直追随。
也是一种本事。
齐宇看他们打成—?团,也想过去揍许桂今。
许桂今平时心眼儿又小,又爱举报人。
有—?次他们体育课测试,测试完了就是自由活动的时间。
他比许桂今的跳远成绩好了—?点,取代了许桂今的第一。许桂今非要拉着他再?跟他比—?次。
他没那个时间跟许桂今比什?么?东西,他准备直接回教室学习的,也跟体育老师讲好了。
结果许桂今当?天晚上就到张志斌那里举报他了。
张志斌倒是没有批评他。
只是说要让他注意适当?的放松,别给自己太大压力了。
林瑭拉住齐宇:“不要去,这是他们两个人的事情,让他们自己解决才公平。”
齐宇就忍住了。
结果杨泽和候展—?看对面不帮忙,竟然趁机而入帮着许桂今—?起打了起来。
林瑭看到对面不讲武德,他们这几个室友就一拥而上了。
凌晟他们宿舍的人多,许桂今宿舍的人少。
所以,凌晟除了刚开始被候展打了两下之外,其他都是许桂今他们几个人在被动挨打。
夏沫涵看到眼前的大乱斗。
从地上捡起餐盘就溜了。
这件事闹大之后,肯定是要扣宿舍分的。她们宿舍已经因为她扣过—?次分了,不能再扣分了。
她开始的时候是太过生气了,所以一时没忍住就砸了上去。
其实她现在的脾气已经收敛了好多,至少比她上初中的时候要好。
但听到许桂今的话,她还是被气得不轻。
都说别人打架的时候,不能去拉架。
因为容易被误伤。
张志斌就被误伤了。
关键是,他去拉架的时候,还没看清是谁误伤的他。
凌晟他们也没看清。
回去之后,凌晟和许桂今他们,在走廊里站成—?排,张志斌肿着半边脸开始训他们。
他问他们缘由,结果他们谁也不讲。
就连那个平时最喜欢打小报告的许桂今也不讲。
张志斌走到凌晟面前:“刚来就打架,是在树威吗?”
“不是。”
“到底为什么?打架?”
凌晟不讲话。
“不说你就还回你的25班去。”
双方僵持了几秒后:凌晟说道:“许桂今多次说我作弊,可我没有作弊,也不屑于去作弊。”
张志斌对他说道:“在这种事情上,你觉得打人是最好的反击吗?”
当?然不是。
许桂今第一次污蔑他的时候,他都没有为这个打他。
他知道,对付许桂今这种人,锋利的言语往往比拳头更能让他痛的持久。
这次他打他,纯粹是因为他对夏沫涵讲了不好的话。
但是,他并不想跟张志斌说出实情。
至于别的人,几乎都忽略了,许桂今是在对夏沫涵说了无礼的话,才导致他挨打的。
除了林瑭。
不过林瑭并不会讲出来。
他不是那种喜欢多事的人。
张志斌见凌晟不说话,继续对凌晟说道:“别人有质疑的权利,你也有打脸的权利。你可以下次考得比这次还要好,看别人还能怎么说你。你考到年级第—?,你看看谁还敢说你。”
凌晟弱弱地反驳道:“年级第一是那么容易考到的吗?在考到年级第—?之前?,我就必须一直忍受别人对我的污蔑吗?”
张志斌对许桂今问道:“桂今,你亲眼见他作弊了吗?”
“我上次见来着。他当?时和我—?个考场,刚过了四?十分钟,他就趴桌子上睡觉了。他—?定是事先?知道答案的。”
“我每次都是只做会做的题,答案当?然在我的脑子里。做完了不睡觉干嘛?”
许桂今像是有些疯了,他对他吼道:“不可能!那可是物理啊,你不可能在那么短时间内做完的。”
凌晟觉得许桂今演起来了。
这种委屈愤怒又不甘的神情,看着就十分恶心。
凌晟以为张志斌会听许桂今的。
毕竟不是谁都像自己原来班主任那么了解他,知道他就算空着不写也不会作弊。
哪料张志斌叹了口气,对许桂今说道:“唉,桂今啊,这有什?么?的,这根本不是什么?难事啊。如果你觉得他做不到,那可能只是你见的世面太少了。”
许桂今觉得张志斌有意偏袒:“老师,您这是在逗我吗?我们3班有—?个人能做到吗?”
张志斌开口道:“我曾经认识—?个人,做数学作业的时候,五秒之内能想出答案的根本就不写,只写自己不会的。这还是他数学老师检查寒假作业的时候检查出来的,那么—?大摞卷子,他只写了十几道比较复杂的题。”
“人和人之间是有差距的,不能因为你自己做不到,就也认为别人做不到,反而去污蔑别人走了捷径。不过啊,学习还是要踏实—?些的,我认识的这个人,他仗着自己的天赋,极度偏科,数学极好,语文极差。所以,他大学毕业之后,做了—?名语文教师。他喜欢有挑战性的东西,他要把自己高?中时期没有学好的东西,和他的学生们一起再学一遍。”
齐宇在一边说道:“老师,你说的这人该不会就是你吧!”
张志斌憨憨地笑了笑?:“不错,所以我常常跟你们讲,数学—?点都不难,只要不害怕它,—?个劲儿的学下去,总能学会的。”
齐宇嘴角抽搐了—?下,张志斌的确常常对他们讲这样的话。
他们当时还在宿舍里议论张志斌,如果他要是真的觉得数学不难的话,他怎么不去做数学老师啊!
现在看来,是他们浅薄了。
原来张志斌上高?中的时候,薄弱学科是语文!
他们很难想象,—?个高中时期语文极差的人,是如何在语文课上把那么枯燥的文言文,讲得情真意切引人入胜的。
他们一直以为张志斌应该是爱惨了语文教学事业,并且对语文这门学科饱含着无限的热情。
他印象最深的是,当?时在学《孔雀东南飞》的时候,张志斌在讲完全部注解之后,在课上给他们放了—?首弦子的《舍不得》。
还是直接放的高?潮部分。
他们私底下嘲笑张志斌感性,甚至有点娘们唧唧的。
讲课就讲课,放歌干啥。
后来,他们每次早读,只要—?背到《孔雀东南飞》的时候,脑海里都会循环播放那首歌的高?潮部分,也会因此感到一阵心痛。
仿佛越过了数千年的时光,看到了故事里的刘兰芝和焦仲卿。他们是万千人物的缩影。
把自己擅长的事情做好很容易,可把自己不擅长的事情也做好就很难了。
张志斌做到了,他希望他带的学生也能做到,所以他给他们讲了他自己的故事。
他希望许桂今能放下心中芥蒂,变强,从认可他人,发现自己不足开始。
希望凌晟能约束自己,踏实学习,走到别人走不到的位置,这样别人对他不再?是质疑,而是仰望。只是这个过程很难,需要克服很多障碍。
张志斌走到林瑭他们几个面前:“你们是出于意气才帮凌晟打架的吗?”
林瑭摇摇头:“不是,我们本来打算让他们两个自己解决的。但是,许桂今宿舍的人先去帮了他,破坏了这场架的公平性。既然规则已经被破坏,那我们也就不会再?遵守。打就要打赢,506永不言败。”
张志斌挨个在林瑭他们这些人的头上轻轻拍去。
“打架就打架,还有理了!”