这个半天时间，杨东轩也在偷闲，借口要到怀德镇去看建设工程，实际上是到酒店里陪宋嘉伦玩，张诚智一个人到怀德镇中学去，到时候，签名时代杨东轩签一个。接到卢俊丰的电话，杨东轩也觉得情况不太对劲，只是，他对市里下来检查工作经验还少，摸不透市局的用意。
但市局这么多领导齐聚城南区，即使再没有经验也能够体会到其中的份量，当下从酒店出来，也顾不上宋嘉伦这个小家伙纠缠，嚷着要跟爸爸走。
赶到教育局，见工会主席陈青梅站在三楼小会议室门外，见杨东轩到来对他做一个手势，让他快一点劲会议室去。本来，杨东轩准备先回自己办公室，将工作笔记本拿下来，有什么工作汇报或指示也可记一记。但见到陈青梅这个动作，知道情况不太对头。在接到电话之后，卢俊丰的语气也听得出市里来势不善，对自己的工作有所思索，粗粗进行总结与概括，即使要发言也不会给僵在那里。
从省里回来，杨东轩也曾想过，是不是就讨论一中初中部剥离问题的方案，跟市局进行说明或解释？之后也因为时间紧，心里也不想去便一直拖着当跟自己没有关系一样。这时候想，或许市里比较在意这一点，毕竟赵丽丽当时的意见给自己顶回去，她肯罢休？不能奈何杨卓林，但通过市局给自己为难却能够做到，市局的人想必也有人乐意跳出来表现一番。
防人之心不可无，更何况对赵丽丽这个疯女-人。
对陈青梅表示一下，她是工会主席也是局里的老好人，对杨东轩还是比较关照的。主要是杨东轩担任目前位子的原因是在牛潭村小学救人，这一点知道的人不少，也是大多数干部认可杨东轩这样年轻就当副局长的原因。
走到会议室门口，因为有塑胶片挂做门帘来隔离里面的暖气，里面开会的声音听得不真。杨东轩压着声音问，“多久了？”陈青梅手势做了一个十五分钟，指着会议室里面，表示非常严重。
杨东轩见情况比自己预料的要更糟，忙将表情收敛显得严肃，撩开帘子进去。卢俊丰站在进门处，区局的主要领导目前还没到齐，确实让市里有生气的理由。不过，市局下来时搞突然袭击，人不到齐他们如果抓这一点，也没有太多的说服力。
见杨东轩进来，卢俊丰忙上前一步，拍一下杨东轩，让他跟着走，直接到自己的位子处，免得又打搅正在进行的会议。
教育口虽说还不是完全意义上的行政单位，但不少人都是从行政过来的，对上下级关系的认同观不相同。杨东轩从教师队伍进来不久，思想意识里完全服从上级领导的观念还没有牢固，有时候会有讲道理的想法。这跟行政体系里的观念不同，行政要的是完全服从，上级意图高于一切，没有道理可申辩。卢俊丰知道杨东轩这个性格，才将他带到自己的位子去。
杨东轩来迟了，自然有自己该有的姿态。何况这次来迟从某种意义上说是在办私事，即使张诚智在怀德镇中学那边帮自己作假，心里也是亏理的。做到自己位子上，杨东轩从手提包里拿出笔，但笔记本不在手边，连装模作样地记笔记都无法做。
李槐在旁边，见他这样，从自己笔记本上扯下两页给杨东轩，杨东轩表示了下。随即见身边还空着一个位子，是林长顺的。跟李槐之间的动作很轻，但正在讲话的童鸣声却停下来，看着杨东轩，意思很明显，就是要等他弄清楚了，他那边才会继续讲话。警告的意思也非常明显，其他人也不是都盯着杨东轩看，城南区这边的领导都感觉到这次市局的领导大有不给脸面的预感，谁都不想让市局领导拿来做典型来批。
杨东轩很想给童鸣声回敬一下，但知道在这种公众场合下绝对不能跟上级领导有态度，跟当时顶赵丽丽不同。市局下来是检查、指导工作的，是绝对的领导，少有不服的态度，会传扬开。今后领导开会就会举你作为反面例子，领导考虑提拔时也会参照这一点。
低着头，杨东轩不知此前都讲些什么，想必王芬会有笔记的，只是不好拿过来看。区里的领导不顶着自己，市里一大帮子人都在看着。即使之前没有碰过面，没有说过话，没有工作上的接触，这时候，对杨东轩都有同样的一个印象――年轻而不懂事。理由就是开会来迟，笔记本也不拿，用两张纸来做会议记录还将市里领导放在眼里？当然，之前提出对平秋市一中初中部进行剥离、搬迁也是重要因素。
一中初中部的剥离、搬迁在两年前有人提出来，市里和城南区都呈反对意见，当时提出搬迁的费用是八千万，而面前这个人提出来用两个亿来做这件事。由此可知，如果不是无知幼稚，那就是别有用心，想出风头、自我炒作。不管事哪一个方面的原因，都是领导们所不愿意见到、不喜欢见到的人。
不同的人基本用同样的神态来盯着杨东轩，使得他也感觉到很强的敌意，眼观鼻鼻观心，完全收敛自己杨东轩心态也平静下来。童鸣声见杨东轩这样的反应，便抬眼扫视了一下会场。小会议室是椭圆形的，中间摆几盆兰草、水仙等植物，不会挡住视线。市局的领导们坐一边，区局的领导们在另一边，阵线明显。
年连伟就坐在童鸣声身边，从他那里也很容易看到杨东轩的表现，童鸣声更直接可看到，见区局的人都敛声敛息的样子，童鸣声心情稍微好一些。“嗯”一声，继续讲话。
“……刚才我们将到省里来年的教育工作要从严抓，提出八条禁令、五条严禁。市教育局也会秉承省里精神，针对我市教育工作管理和教育一线的具体情况，会有十条禁令、八条严禁、三条底线，在这里先吹吹风，让大家有个思想准备，具体的内容市局会研究讨论明确，并转移发文下来，组织全市所有教育人学习讨论。”
童鸣声讲到这里，前面的铺垫已经做好，心里也觉得舒畅，有了省里为祭旗，市里为背景，接下来打几大棒，城南区这些人就会明白了。喝一口茶，也是让城南区的人领会一下政策和风向。
“市局鉴于省里的工作精神，局班子讨论了目前平秋市教育系统的一些问题和差距，我们的现状很严峻，市局领导深深感受到落后，压力非常大，才有我们今天到城南区之行。城南区的教育工作从全市区县来看，应该是最好的，有招牌学校――一中。一中既是城南区的招牌，更是平秋市的招牌，我们只能办好了，绝对不能出现拆台的行为。城南区经济上也比其他区县要领先，有经济基础托起教育工作，自然在全区里起到领头羊的作用。我们到城南区来，就是实实在在地进行调研，要看一看实实在在的东西，看看我们平秋市教育在材料之外的真实现状，只有如此，才能在来年的全省教育质量年里，做到工作有针对性、有实实在在的手段与方法来促进我们的进步。”
“连伟局长，今天我们突然到城南区来，人不少，先统一了认识、统一了思想，接下来我们就分头进行工作吧。”童鸣声看着年连伟，也瞟眼看着城南区的其他领导。
杨东轩听童鸣声所表达的意思，不知是不是省里真有这样的工作意图，如果说真是有这样大力度地推动教育工作，对平秋市说来确实是福音。但他在省里几天，跟周瑾瑜讨论过不少教育方面的问题，周瑾瑜不可能没有听说过省里会有这样的精神吧。市局得知这一的精神，也不该算什么隐秘，周瑾瑜对教育的关注和他在省里的影响力，当真没有理由不知这些。
可童鸣声言之凿凿，用意是另有所指？
“鸣声局长、市局各位领导们，我在这里先给市局的领导表一个态。”年连伟说，也扫视了一圈，“我代表城南区记一记班子、全体教育战线的教育人，对市里领导们到城南区来指导、检查工作表示热烈的欢迎，我们每一个人都会全力配合市局领导进行工作，做好检查、调研、指导我们区局的各方面工作。我们的工作肯定离市里的要求还有较大的差距、离人民的要求有很大的差距，我想，只要将问题找出来，来年的教育工作才更有针对性，才能更好地克服我们的缺点，做好人民满意的教育工作。”
虽然是临时的讲话，年连伟还是有底蕴的，这番话先表态、再自我批评，表示服从上级领导的工作，市里的领导们也不好抓他辫子。不过，市局这么多人下来，除了给城南区这边足够的施压外，还有具体的目标。